كتاب مفاهيم الموهبة pdf


تعدّ تربية الموهوبين أحد الأوجه الأساسية للتعليم في الولايات المتحدة والخارج، إذ يوجد هذا النوع من التعليم عند معظم الدول بصورة أو بأخرى. ومن أجل مساعدة المهتمين بتربية الموهوبين، حرّرنا هذا الكتاب الذي نشرته جامعة كامبردج في عام 1986. وجاءت هذه الطبعة الجديدة بعدما نفدت الطبعة الأولى من السوق. ويصف هذا الكتاب المفاهيم الرئيسة لمعنى أن تكون موهوبا، وكيف يمكن تطبيق هذه المفاهيم على تحديد الطلاب الموهوبين وتعليمهم وتقويمهم. ونعتقد أن هناك عدة أسباب لنشر كتاب عن مفاهيم الموهبة، منها: 1. الحاجة إلى توجيه وإرشاد قائم على نظرية. فمع أن هناك برامج كثيرة للموهبة، إلا أن معظمها لا يرتكز إلى نظرية محددة. وكل ما تفعله هذه البرامج هو استخدام إجراءات جاهزة، مثل اختبارات الذكاء، والإبداع، والتحصيل، دون أي دافعية لسبب اختيار الاختبارات. وسوف يساعد مثل هذا الكتاب المختصين في ميدان تربية الموهوبين في اختيار نموذج يستطيعون العمل على اساسه. ٢. الحاجة إلى ترجمة مفاهيم الموهبة إلى ممارسات. وربما نكون في الطبعة الأولى من الكتاب قد بالغنا في التأكيد على النظرية على حساب المعلومات في ما يتعلق بكيفية تطبيق النظرية. ولأن من المحتمل أن يكون أغلب قراء الكتاب من المعلمين، فمن المهم أن يؤكد الكتاب على التطبيق، إضافة إلى النظرية. ويترتب على ترجمة النظريات إلى ممارسات، التعامل مع إجراءات تحديد الأفراد الموهوبين، وأساليب التدريس، وأدوات تقويم تحصيلهم.
 كتاب مفاهيم الموهبة ، في نسختيه الإنجليزية والمترجمة، فريد في مجاله، تضمن 24 فصلاً، تضمن تقريباً جميع مفاهيم الموهبة الرئيسة السائدة في المجال. والكتاب بهذا الشكل يلبي حاجة حقيقية للميدان التربوي، وعلى الرغم من عدم الاتفاق بين الباحثين على مفهوم محدد للموهبة، إلا أن الكتاب يضمن للباحثين للمهتمين الوقوف على أهم جوانب هذا المفهوم الغامض والمعقد.
 تأليف: روبرت ستير نبيرغ ، جانيت ديفيدسون
غلاف عادي ، 478 صفحة
تم النشر في 27 فبراير 2012 بواسطة العبيكان (تم نشره لأول مرة في 24 ديسمبر 2005)
العنوان الأصلي مفاهيم الموهبة
ISBN139786035031981
إصدار اللغة العربية

اقرأ كتاب مفاهيم الموهبة pdf عبر :


او


                                                      لمزيد من كتب     
تحميل كتاب مفاهيم الموهبة pdf عبر:


او


او

ليست هناك تعليقات